孩子,他的,原因,作法,自己的
提問: 寶寶鬧脾氣 問題補充: 我的寶寶今年20個月了,她平常不愛哭,但最近一段時間,一有不合她意的事就哭,而且是坐在地上哭,哄她也不行,不理她也沒用,罵她也沒用,只能打她了,唉,我并不想總是打她,但她這個情況已經持續很長一段時間了.我想了很多方法都沒用,請各位媽媽們幫幫忙吧,謝謝了 医师解答: 孩子經常不稱心就大哭大鬧，甚至滿地打滾。孩子的這些表現不分時間、地點和場合，常常弄得家長不知所措。當孩子發脾氣時，家長要認真分析原因，針對孩子的種種表現，反思自己的教養方式。
【理解、尊重孩子】
孩子兩三歲后，就開始和父母頂嘴、說反話，喜歡說“不”，這是孩子心理成長的必然階段。他的自我意識開始發展，有了自主愿望，喜歡做的事情，不希望別人來干涉。此時若不了解原因就對孩子訓斥、懲罰，則會傷害孩子的自尊心和自信心，使他變得更愛發脾氣。
正確的作法：
關注他的“反抗”心理的同時，對他的好奇心、合理行為和要求予以滿足；對其它不合理的要求，要心平氣和的和孩子溝通交流，問明原因，然后采用適當方式加以引導。
【不嬌慣、放縱孩子】
孩子愛發脾氣在一定條件下是家長對孩子過分寬容和嬌縱的結果。家長沒有原則的遷就孩子，誤將民主等同于無條件的容忍孩子，聽之任之或百依百順導致孩子形成驕橫的性格。
正確的作法：
對孩子提出的合理要求要堅決執行；對無理要求，在勸說無效的情況下，用“冷處理”來明確表示您的態度，終止他的無理取鬧。
【進行耐心細致的正面教育】
孩子易模仿，是非判斷能力差，家長發脾氣的行為很容易被效仿；家長用訓斥、打罵等方法壓制孩子的正當需要或對待孩子的缺點，會使孩子產生逆反心理，以執拗來對抗家長，通過發脾氣來發泄不滿。
正確的作法：
以表揚鼓勵為主，心平氣和的說明不能滿足他的原因；幫助孩子分清是非；針對孩子的性格特點，用孩子感興趣事物來吸引他，設法轉移孩子的注意力。
參考文獻：《寶寶啟智文摘》
提問: 寶寶鬧脾氣 問題補充: 我的寶寶今年20個月了,她平常不愛哭,但最近一段時間,一有不合她意的事就哭,而且是坐在地上哭,哄她也不行,不理她也沒用,罵她也沒用,只能打她了,唉,我并不想總是打她,但她這個情況已經持續很長一段時間了.我想了很多方法都沒用,請各位媽媽們幫幫忙吧,謝謝了 医师解答: 孩子經常不稱心就大哭大鬧，甚至滿地打滾。孩子的這些表現不分時間、地點和場合，常常弄得家長不知所措。當孩子發脾氣時，家長要認真分析原因，針對孩子的種種表現，反思自己的教養方式。
【理解、尊重孩子】
孩子兩三歲后，就開始和父母頂嘴、說反話，喜歡說“不”，這是孩子心理成長的必然階段。他的自我意識開始發展，有了自主愿望，喜歡做的事情，不希望別人來干涉。此時若不了解原因就對孩子訓斥、懲罰，則會傷害孩子的自尊心和自信心，使他變得更愛發脾氣。
正確的作法：
關注他的“反抗”心理的同時，對他的好奇心、合理行為和要求予以滿足；對其它不合理的要求，要心平氣和的和孩子溝通交流，問明原因，然后采用適當方式加以引導。
【不嬌慣、放縱孩子】
孩子愛發脾氣在一定條件下是家長對孩子過分寬容和嬌縱的結果。家長沒有原則的遷就孩子，誤將民主等同于無條件的容忍孩子，聽之任之或百依百順導致孩子形成驕橫的性格。
正確的作法：
對孩子提出的合理要求要堅決執行；對無理要求，在勸說無效的情況下，用“冷處理”來明確表示您的態度，終止他的無理取鬧。
【進行耐心細致的正面教育】
孩子易模仿，是非判斷能力差，家長發脾氣的行為很容易被效仿；家長用訓斥、打罵等方法壓制孩子的正當需要或對待孩子的缺點，會使孩子產生逆反心理，以執拗來對抗家長，通過發脾氣來發泄不滿。
正確的作法：
以表揚鼓勵為主，心平氣和的說明不能滿足他的原因；幫助孩子分清是非；針對孩子的性格特點，用孩子感興趣事物來吸引他，設法轉移孩子的注意力。
參考文獻：《寶寶啟智文摘》
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